CURSO

As chaves da programação por âmbitos

Garantir o trabalho em equipa dos professores e a motivação dos alunos, criando experiências de aprendizagem interdisciplinares e inclusivas

Este curso visa garantir o trabalho em equipa dos professores e a motivação dos alunos, criando experiências de aprendizagem interdisciplinares e inclusivas.

As chaves da programação por âmbitos
MODALIDADE
Online
DURAÇÃO
6 sessões de 2 h
DESTINATÁRIOS

Docentes de todas as etapas educativas
Futuros docentes

TEMÁTICAS

Programação

Descrição do curso

A realidade não é fragmentada nem restrita, portanto, se aspiramos a propiciar aprendizagens reais aos nossos alunos, precisamos de mudar a cultura das disciplinas diferenciadas e separadas por períodos de tempo sempre iguais. Esta cultura herdada e consolidada na escola há muitas décadas faz com que, muitas vezes, os alunos não entendam para que precisam dos conhecimentos, já que se encontram descontextualizados e afastados da sua realidade.

A aprendizagem por âmbitos dá resposta a esta necessidade de dar sentido a cada uma das ações realizadas na sala de aula, preparando os alunos para fazer a necessária transferência dos conhecimentos para o mundo em que vivem.

Este curso oferece-lhe as chaves para a elaboração de experiências de aprendizagem por âmbitos, acompanhando os docentes na criação de uma situação de aprendizagem para implementar na sua sala de aula.

Objetivos
  • Conhecer as bases pedagógicas dos âmbitos de conhecimento e a sua transferência real para o trabalho na sala de aula.
  • Conhecer os âmbitos de conhecimento e as competências e integrá-los na prática docente.
  • Criar e aplicar experiências de aprendizagem por âmbitos para personalizar a aprendizagem, dar protagonismo ao aluno e contribuir para a inclusão.
  • Compreender as repercussões do trabalho por âmbitos na organização, por exemplo, em relação ao tempo, ao espaço ou às equipas de trabalho, abordando estratégias de codocência.
Conteúdos
  • Bases pedagógicas dos âmbitos de conhecimento.
  • Metodologias ativas e indutivas para a aprendizagem por âmbitos.
  • A aprendizagem por âmbitos e as competências.
  • Criação e programação de experiências de aprendizagem por âmbitos.

CURSOS E FORMAÇÕES

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Online
Em direção a uma avaliação formativa, por competências e inclusiva
A avaliação como elemento-chave no processo de ensino/aprendizagem
6 sessões de 2 h
Online, Presencial
Prática reflexiva
Como construir conhecimento a partir da sua própria experiência docente? Aprender com a própria prática
6 sessões de 2 h
Online
Ambientes educativos inclusivos (DUA)
Criação de experiências de aprendizagem que incluam todos os alunos
16 h - 30 h