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Introducción
En el Colegio Público Marià Fortuny, la innovación educativa toma forma a través de los «Espacios de Aprendizaje».
Los espacios de aprendizaje son aulas temáticas, en las que los estudiantes se sumergen en experiencias educativas únicas que abarcan diversas áreas de conocimiento. Desde el aula de yoga, hasta la exploración de la historia en el aula el «Paso del Tiempo», estos espacios están diseñados para fomentar la autonomía y la creatividad.
Judit Anguera, profesora de educación primaria, nos explica en detalle en el siguiente vídeo producido por Escuela21, como han llevado a la práctica la filosofía de los espacios de aprendizaje en el colegio.
Descubriendo los Espacios de Aprendizaje
Aulas temáticas y propuestas globalizadas
Los espacios de aprendizaje no son simples aulas, son espacios cuidadosamente ambientados con temáticas específicas. Dentro de cada uno, se encuentran propuestas didácticas globalizadas diseñadas por el profesorado que buscan abarcar todas las áreas de aprendizaje.
Los niños tienen la libertad de elegir el espacio que más les interese, permitiendo la libre circulación por los diferentes espacios y fomentando así la autonomía y la toma de decisiones.
Construyendo hábitos y respeto
Desde la salida al patio hasta la interacción en los espacios, una dimensión muy importante del aprendizaje que se desarrolla gracias a los Espacios de Aprendizaje, es el desarrollo de hábitos fundamentales y el respeto de normas que favorecen la convivencia.
Los estudiantes aprenden a circular por los espacios sin correr, a respetar a sus compañeros de diferentes niveles y a seguir normas de comportamiento. La autonomía se equilibra con la guía del maestro, quien desempeña un papel crucial en este innovador enfoque educativo.
"Los espacios de aprendizaje son ambientes temáticos en los cuales se desarrollan propuestas globalizadas, buscando trabajar todas las dimensiones educativas y fomentando la autonomía de los estudiantes."
Desde el «Paso del Tiempo», donde se explora la evolución histórica, hasta el «Obrador», centrado en la creatividad y manipulación, cada espacio ofrece oportunidades para el crecimiento integral de los estudiantes.
El «Atelier» se convierte en un espacio de libertad creativa, mientras que la «Tasqueta» simula un supermercado o restaurante para desarrollar habilidades prácticas y vivenciales.
Desde el «Ganchet», donde se celebra la cultura local, hasta el «Namasté», enfocado en el autoconocimiento y el yoga, cada espacio aporta una dimensión única al aprendizaje.
El rol del maestro y la construcción del aprendizaje
En este innovador enfoque, el maestro se convierte en un guía que estimula la curiosidad y genera preguntas. Los estudiantes, autónomos y empoderados, eligen sus actividades y proponen soluciones. El papel del maestro se centra en el feedback, las preguntas estimulantes y la orientación.
Los espacios de aprendizaje no solo son aulas, son catalizadores de un aprendizaje significativo y autónomo. Este enfoque innovador no solo prepara a los estudiantes para los desafíos del mañana, sino que también les permite construir su propio camino educativo de manera activa y participativa.
"En este innovador enfoque, el maestro se convierte en un guía que estimula la curiosidad y genera preguntas, permitiendo que los estudiantes construyan su propio aprendizaje de manera activa y significativa."
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